|
|
 |
 |
|
|
Где лучше??? (написал Айнон) Прочитав переписку на форуме по теме учебы в Китае, тоже решился высказаться. Сам там учился, о чем ни в коей мере не сожалею, напротив. Первое, в чем надо определиться: цель получения образования. Само по себе знание китайского языка ни в России, ни в Китае особо работодателями не востребовано. В университетских кругах Китая уже утвердилось мнение, что знание иностранного языка само по себе - не профессия, а необходимый элемент профподготовки. Это я к тому, что изучение китайского языка не должно быть самоцелью. Переводчиков требуется крайне мало, к тому же китайцев, знающих русский, предостаточно. Это совсем недавно они прекратили преподавание русского в школах и занялись английским. Значит, надо определиться с профессией. Могу сказать, что в России практически не существует специалистов, получивших в Китае финансовое, бухгалтерское, экономическое, медицинское образовние. О перспективах - могу поведать одельно. Однако, прежде чем поступить на основной курс, требуется хорошее знание китайского. Конечно, изучать надо путунхуа, диалекты при необходимости приложатся. Для начала можно потренироваться в пекинском далекте. Где учиться? Университетов, которые принимают иностранцев - масса. Прежде лучше всего языку обучали в Бэй Вай (Первый пекинский институт иностранных языков, или, как его сейчас называют, Beijing Foreign Study University). Что значит лучше всего? Надо признать, что китайцы никогда не горели желанием хорошо обучить иностранца китайскому языку - это следствие исторически сложившегося менталитета самоизоляции (который ярко иллюстрирует Великая стена). Еще десять лет назад иностранцам запрещалось продавать пособия по скорописи. Студент, оказавшийся в китайском университете, первое время счастлив, что его не заставляют учиться, а в конце концов с изумлением обнаруживает, что ничему не научился (разве что стал немного разбираться в китайской кухне). Если относиться к языку серьезно, то первые два года времени на сон оставаться не должно. Я встречал наших студентов 4 курса Пекинского универитета, которые были поразительно беспомощны в языке. Тем не менее оценки им ставят как нельзя лучшие. Здесь все зависит от самого себя, преподаватели в помощи не откажут, но и сами навязываться не станут. Особый случай, когда студент проявляет чудеса трудолюбия, вежливости и хорошие способности.Тут Учитель может заинтересоваться и сам. Ссылаться на то, что соотечественники мешают говорить по-китайски - удел ленивых ислабовольных. Было бы желание. Очень хорошо ездить куда-нибудь путешествовать на поезде, маленькой компанией, лучше с иностранцами. Это резко подниает уровень разговорного китайского, еще и обогатит слэнгом. Выбор университета зависит от многих факторов. Есть возможность получить бюджетные места, проще - платные. Пекин хорош удобством сообщения и разнообразием возможностей, богатой культурной жизнью. Харбин - в прошлом "Москва Востока", есть русское кладбище, церковь православная, если кому березы надо обнимать - есть березы, но город относительно провинциален и зимой очень холодно. Шанхай в любое время года отличается небоскребами и плохим климатом. В Гуанчжоу в январе цветы громадные на деревьях цветут, университет им. Сунь Ятсена (Чжуншань дасюе) - курортного типа, но далеко от консульств, в Россию ездить далековато. Кому что нравится. Надо отметить, что в крупных городах стоимость жизни для иностранцев (даже студентов) достаточно высока. В провинции - может быть и очень дешевой, но и уровень преподавания соответствующий. При поездках по стране для минимизации расходов можно везде применять фразу: "Во ши лю сюешен. Цянь бу гоу". При традиционно теплом отношении к студентам это часто срабатывает. Наше Посольство в Пекине имеет свой убогий сайт по адресу www.rusemb.nm.ru, он даже с трудом открывается. Там образованием заниматся Оксана Дудник. Если захочет, то ответит о текущих возможностях обучения в Китае. Так что, планируйте карьеру - и в Китай. Персонально могу что-то посоветовать. Айнон BRytchlo@rector.mesi.ru Ваше мнение на форуме ! |
| [ Вверх ] | | | ||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
